تعد نظرية التعلم ، التي تصف المتعلم بأنها صندوقًا ، واحدة من القضايا التي يبحث عنها الكثير من الناس في كل مكان في العالم العربي للإجابة على أسئلة اختبارات التأهيل في السنة الرابعة وهي واحدة من الاختبارات التي تلقت أبحاثًا مكثفة على الإنترنت ، لذلك نتعلم المزيد عن نظرية التعلم التي تصف عقل المتعلم.
نظرية التعلم التي تصف عقل المتعلم بأنها صندوق
تعتمد نظرية التعلم التي تعتمد على عقل المتعلم باعتباره صندوقًا غير واضح ومتعلم من خلال الإثارة والاستجابة هي النظرية السلوكية لأن النظرية السلوكية هي واحدة من نظريات علم النفس الأكثر شهرة ، وتتميز بإحدى نظريات العلاج المعتاد ، مثل الطرق المقبولة بالطريقة المرتبطة بالعلاج. عن كل السلوك البشري.
انظر أيضا:
إيجابية وسلبية للنظرية السلوكية
تمكن الباحثون السلوكيون من اكتشاف أنه كان من المستحيل دراسة العمليات التي أجراها ، لذلك طوروا نظرية سلوك الفرد ، وهي نظرية سلوكية ، وكانوا واثقين من أن النظرية كانت سهلة مراقبة وقياس ، لكن النظرية لم تكن أوجه القصور ، وتأتي النظرية الأكثر إيجابية وسلبية على ما يلي:
- النظرية السلوكية الإيجابية: وفرت النظرية فرصًا كبيرة لاستكشاف السلوك البشري ومراقبة السلوك بطرق علمية مختلفة ، ركزت النظرية على سلوك الفرد المقاس والملاحظة ، وتتميز بمساعدته في تغيير السلوك البشري للأفضل ، ولديها العديد من النتائج الجيدة في مجالات مختلفة ، مثل الرعاية وتربية الأطفال.
- النظرية السلوكية: مشكلة النظرية السلوكية هي أنها لا تتعرف على الآثار البيولوجية ، مثل دور الجينات في الجسم ، بالإضافة إلى عدم مراعاة العواطف والرغبات والتفكير ، ولا تعترف بأي تأثير على تلك الشخصية الإنسانية ، وقد أهملت النظرية نوعًا آخر من التعلم.
بعد كل شيء ، لقد عرفنا أن نظرية التعلم التي تصف عقل المتعلم بأنها مربع هي نظرية سلوكية لأننا عرفنا ما هي نظرية السلوك هي فوائد وعيوب هذه النظرية.