كان هناك العديد من عمليات البحث والدراسات والمواضيع للموضوع والموضوع ، وزادت شرح ومعرفة القواعد ، هذا العلم الذي له العديد من المزايا لطلاب العلوم والمهتمين بقواعد اللغة العربية ، بحيث يريد أي شخص الإبحار والتعمق في الدراسات اللغوية ، والمبدأ بمحبة.

ابحث عن موضوع ممثل ونائب

الممثل: هو الاسم الذي يوضح من قام بالفعل. لقد تم رفعه دائمًا ، وشخصية vibrio المرئية أو ألفها ، إذا كانت عازمة ، أو waw ، إذا كان ذلك ، فقد يصبح المؤلف ضميرًا منفصلًا أو متصلًا. يمكن إزالتها لاستبدال نائب العضو. نائب رئيس الموضوع: إنه اسم مرفوع أو مكان رفع ، ويأتي بعد الفعل الكامل بناءً على المجهول. يشبه العامل الاحتياطي جميع قرارات هذا الممثل ، ويتم تشكيل كل واحد منها من حيث الرفع والإدمان على الفعل ، ويشكل الفعل جملة كاملة.

انظر أيضا:

التعبير وأنواعه

يتم تربية الجاني مع Vibrio الظاهر ، مثل: لقد جاء الرجل وتربية الآلاف إذا كان Muthanna: جاء رجلان ، ويتم رفعه بواسطة WOW إذا كانت مجموعة آمنة ، على سبيل المثال: صلاة المؤمنين ، وأنواع الموضوع هي ما يلي:

  • الممثل هو اسم واضح ، مثل: الرجل جاء.
  • على سبيل المثال ، الممثل هو ضمير خفي: جاء معلمك (جاء المؤلف إلى الضمير المخفي).
  • على سبيل المثال ، لعق هو ضمير: أنا أؤمن بالله (الحكايات مرتبطة بالضمير).
  • على سبيل المثال ، الممثل هو الاسم: أولئك الذين أحبوهم شاركوا.
  • على سبيل المثال ، الممثل هو اسم علامة: جاء هذا في وقت سابق.

انظر أيضا:

النماذج القديمة للموضوع

بينما يتم إنشاء النماذج العربية من الموضوع وحالاته: [1]

  • يوصي المؤمن بالمال: مؤمن: ممثل نشأ مع Vibrio المقدمة في النهاية.
  • قام كلا الطلاب بواجبهما: طالبان: الممثل الذي أثير في ألف ؛ لأنه عازم.
  • فاز المسلمون بأعداءهم: المسلمين: ممثل نشأ من قبل واو لأنه جمع سالم.
  • يتم إنقاذ المعلم في عمله: يخلص إلى: الفعل ضيق والموضوع مخفي في ضمير بلدي في حكمه.
  • لقد إرشدت إلى الحقيقة: لقد توجيهي: هناك ضمير بدلاً من الرفع النشط.
  • أولئك الذين أحبوا: أولئك الذين: الاسم المتصل بنقطة رفع نشطة.

انظر أيضا:

أحكام نائب المشغل

يجب أن تؤخذ جميع أحكام الموضوع في الاعتبار ببديل الموضوع لأنه هو أو هي في حوزته ، لذلك يجب أن يرفع وسيحدث بعد Mustad ، وقد تم ذكره في الخطاب ، إذا لم يتم ذكره ، فهو ضمير مخفي وأن تصرفاته قد تتم إزالتها من ضغوط مهمة بأن هذه ليست هذه المبادئ متداولة. لن يحل الجاني محل المؤلف إلا من حيث الشكل ، لذلك سيتخذ قراره بالتراجع بعد تسليم المعهد ويأخذ سلسلة مهمته بعد أن كانت في الأصل فضيلة.

إنه غير صالح لقراره الأخلاقي ، لأن نائب رئيس الموضوع ليس بمعنى الممثل ، لذلك قلنا: (الدرس المكتوب) لا يفهم بالتأكيد أن الدرس هو إلى حد ما ، بل صحفي لغوي أو صحفي غير واقعي يتطلب عمل طالب اللغات كل نشاط.

انظر أيضا:

ما هو نيابة عن الموضوع

عندما تحدثنا عن العثور على الموضوع وبديل للموضوع ، نحتاج إلى التحدث عما يعمل في هذا الموضوع لأنه يعمل في الموضوع أربعة أشياء بعد الإزالة:

  • العنصر: نحو قصيدة عندما يتم بناؤها لفعل غير معروف وعنصر يتم إزالته ، وإذا تم العثور على الكائن في الكلام ، فهو ليس ، من بين أشياء أخرى ، مثل وجوده في البصيرة.
  • كما نقول: الجار والصرف الصحي في المكان لرفع نائب الرئيس النشط ، شريطة أن يكون حروف الجر ليس تفسيرًا ، لذلك لا تقل: قف لك ، لا تجعل مؤلف النائب ، وبالتالي فإن التقدير هو:
  • تدمير صحيح تجاه: طوال اليوم ، وتلك التي تقدمها الظروف غير صحيحة ، والبطولة غير الدائرية ، على: الجمعة هو يوم مبارك ، يوم: حالة زمنية واحدة هي مبتدئ أو أخبار ، كما في مثال ، ولا يتم استخدامه فقط من حيث الظروف: لأنها دائمًا نصب تذكاري للممثل.
  • مصدر مؤهل يمكن التخلص منه: تم عقد حفلة كبيرة ، والمقاتل المقاتل هو الذي يقع عليه: الشرف ، الاحتفال ، العطاء ، الافتتاح والربح ، والمقاتل لا يستخدم فقط ، لذلك لا يتم إسقاطه بشكل صحيح في سلسلة الانتشار ؛ لأن حالة النصب مطلوبة نحو: الله ينكر ويشرف على الله ، لذلك ليس هذا ممثلًا للموضوع ؛ لأنه طبيعي للنصب.

انظر أيضا:

من خلال هذه المقالة ، قدمنا ​​لك حول الموضوع وموضوع الموضوع ، حيث نحن على دراية بهم من خلال تقديمهم وقراراتهم وما هو نيابة عن المؤلف عندما تتم إزالته لسبب ما.