واحد للأسئلة الموضوعية؟
واحدة من عيوب الأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعية هي أنواع الأسئلة المحددة في الاختبارات لتقييم مستوى الطلاب ولكن لديها بعض العيوب التي هي ما يلي:
- يحتاج تصميمها إلى وقت طويل ومدربين محترفين لتطويره.
- مساعدة من الزملاء.
- يلعب Guite دورًا مهمًا في تكنولوجيا المعلومات (50 ٪ في قضايا الحق والخطأ و 25 ٪ في العديد من القضايا).
- لا تقيس العمليات الذهنية العليا.
- يتطلب الأمر مشكلة كبيرة والكثير من المال لطباعته مع عدد الطلاب.
- عادة ما يطور الطالب التذكر والتذكر.
- قد تستند الإجابة إلى أحكام ذاتية ، يجوز للمعلم أن يشوه في نفس الإجابة إذا لم تكن إجابته جيدة.
انظر أيضا:
واحدة من فوائد الأسئلة الموضوعية
بمجرد أن تعرف ما هي عيوب الأسئلة الموضوعية ، من الضروري معرفة فوائد وخصائص هذا النوع من الأسئلة من خلال ما يلي:
- تغطية جميع أجزاء المادة بسهولة.
- سهولة الإصلاح.
- يتميز بدرجة عالية والاستقرار.
- يقوم الطالب بتطوير طريقة للتفكير العلمي ، لحل المشكلات وإبقائه خارج التذكر.
- الطالب يدرك عدم وجود العدالة والتحيز.
- تحديد الإجابات الصحيحة مقدمًا ليس مجالًا للتحيز.
- إنه غير موجود في آثار المحراث أو الإحالة الذاتية.
- إنه يعطي جو الاختبار ، وخاصة قضايا الامتثال المناسبة للأرضيات السفلية.
انظر أيضا:
أسئلة موضوعية
الأسئلة الموضوعية هي العديد من الأنواع وكيفية تشكيلها عندما تحتاج إلى الاحتراف فيه ، وبعض هذه الأنواع تأتي:
- أسئلة الصالحين والخطأ: مجموعة من الجمل أو الجمل ، بعضها يحتوي على المعلومات الصحيحة التي درسها الطالب حول هذا الموضوع ، في حين أن البعض الآخر يحتوي على معلومات خاطئة ، ثم يُطلب من طالب المختبر تقييم هذه الجمل إذا كانت بشكل صحيح أو خطأ.
- نعم ولا أسئلة: هذا النوع من الأسئلة مستقيم ، ويُطلب من المختبرات الإجابة على نعم أو لا ، وهو مشابه للبر والخطأ ، ولكن من المستحسن استخدامه مع الطلاب الصغار لأنه من السهل امتصاص “نعم وليس” أكثر من أولئك الذين يمتصون أهمية البر والخطأ.
- أسئلة اختيار متعددة: هذا النوع من الأسئلة هو أفضل هدف وأكثرها مرونة لأنه يمكن استخدامه لقياس الأهداف السلوكية التي يمكن تقييمها في المقالات ، باستثناء الأهداف التي تتطلب المهارة في التعبير المكتوب.
- أسئلة ملء فاغان: هذه الأنواع من الأسئلة السهلة للاستخدام وتستند إلى عبارات الكتابة التي يتطلب فيها قسم ناقص المختبرات التي تملأها الإجابات الصحيحة ، وقد يوفر المختبر عددًا من الخيارات التي يتمتع بها كلمة أو عدم وجود عبارة.
الفرق بين اختبارات المقالات والاختبارات الموضوعية
في اختبارات ESSE ، يدعو الطالب إلى حقائق ومعلومات مرتبطة ببعضها البعض بمجرد تذكرها وتذكرها من خلال ترتيب نفس الأفكار التي قد يتم إجراؤها معًا عن طريق الخطأ ، لذلك لن يتمكن الطالب من السير في الخطوات التالية ولن يتمكن من إكمال الاختبار. بالإضافة إلى مشاكل خط الغرفة والتنظيم ، وعدم قدرة التعبير ، والتي تؤثر على الاختبار الموضوعي ، يجب على الطالب وضع علامة أو كلمة أو كتابة جملة قصيرة تعبر عن فهمه وإنجازه للنطاق ، وتدرج الأسئلة سهلة ، وتنوعها يساعد الطالب على الاستجابة ومواصلة حله النفسي.
انظر أيضا:
مع هذه المقالة ، أظهرنا بعض عيوب القضايا الموضوعية لأن هناك العديد من العيوب ، لكن لديهم العديد من الميزات والصفات الإيجابية التي تساعد طلاب العلوم.