تعد استراتيجية فراير من أهم طرق التدريس الحديثة التي تتبع استراتيجيات التعلم النشط، والتي أثبتت جميع الأبحاث والاختبارات أنها الأفضل لزيادة الفوائد التي يحصل عليها الطلاب من خلال العملية التعليمية. وعلى وجه الخصوص، هدفه في المقام الأول هو تطوير المهارات الفكرية والمعرفية لدى الطلاب. وفي هذا الصدد، أصبح الكثيرون يعتمدون على استخدام نموذج فراير التعليمي.
استراتيجية نموذج المقلاة
استراتيجية نموذج فراير هي طريقة تدريس حديثة تساعد الطالب على بناء خريطة أو شبكة مفردات من خلال تحديد مجموعة من المصطلحات أو المفاهيم ومن ثم البدء في البحث عن أمثلة مماثلة والعثور على أمثلة أخرى مختلفة. وقد ابتكر البروفيسور فراير هذه النظرية من خلال تحديد رسم تخطيطي يحتوي على أربعة أجزاء بصرية للطلاب، تشمل المفهوم الرئيسي ومعناه وخصائصه والأمثلة التي توضحه ولا تثبته.
الهدف من استراتيجية فراير
تتضمن استراتيجية فراير عدة أهداف مهمة، منها ما يلي:
- لمساعدة الطلاب على اكتساب فهم دقيق للمفردات التي يواجهونها من خلال المنهج الدراسي أو الأحداث اليومية.
- خلق القدرة على تمييز معاني المفردات والعلاقة بينها ومن ثم؛ أن يعرف الطالب كيفية الجمع بين المعاني المتشابهة والمختلفة.
- القضاء على التعلم عن ظهر قلب دون فهم المصطلحات والمفردات الكثيرة التي تدور في ذهن الطالب دون أن يكون لها أي فائدة حقيقية.
تطبيق استراتيجية المقلاة
ويمكن تطبيق نظرية فراير داخل الفصل الدراسي من خلال الخطوات التالية:
- يشرح المعلم الإستراتيجية للطلاب والطالبات. حتى يتمكنوا من استكمال الخطوات المتبقية من تنفيذه بنجاح.
- كما يقدم المعلم مجموعة من المفردات المهمة التي ينبغي تطبيق نموذج فراير عليها.
- يتم توضيح نموذج فراير المكون من أربعة أجزاء على شاشة أو سبورة، ويقوم المعلم بوضع المفردات في منتصف الكلمة.
- ويُطلب من الطلاب إكمال النموذج بذكر معنى هذا المصطلح وخصائصه وذكر المفردات المرتبطة بهذا المصطلح والكلمات الأخرى التي لا علاقة له.
- ويمكن تنفيذ الاستراتيجية بمفردها أو من خلال تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة.
- ثم يتحدث المعلم مع الطلاب عن النتائج التي حققوها ويشرح لهم ما هو الصواب وما هو الخطأ.
متى يجب عليك استخدام استراتيجية فراير؟
يستخدم نموذج فراير التعليمي لفهم المفردات بشكل جيد إذا كان هناك عدة مفاهيم مهمة لا يعرف الطلاب مفهومها الحقيقي، خاصة في مثل هذه المراحل من التعليم الأساسي التي قد لا تتمكن فيها قدرات الطلاب العقلية من دحض المفردات. معنى كل كلمة وبالتالي استراتيجية استخدامها هي أفضل طريقة لمساعدة الطالب على فهم جميع المصطلحات المهمة.
عيوب استراتيجية فراير
وعلى الرغم من أهمية استخدام نموذج فراير في العملية التعليمية؛ ولكن قد يكون لها بعض النقاط السلبية مثل:
- تعتمد النظرية على الكتاب فقط ولا تعتمد على استخدام الصور أو غيرها من الوسائل التوضيحية، مما قد يجعل الطالب يكوّن صورة خاطئة لأي مفهوم في ذهنه.
- قد يجد الطلاب صعوبة في التوصل إلى مفردات أخرى وقد يستغرق هذا أيضًا وقتًا طويلاً بالنسبة لبعض المفردات.
- لا يذكر العديد من الطلاب الكلمات التي تتبادر إلى ذهنهم بالنسبة للجزء الاستراتيجي (أعجبني ولم يعجبني)؛ خوفاً من إعطاء معلومات كاذبة لزملائه.
مثال على الرياضيات من استراتيجية فراير
ومن الجدير بالذكر أن استراتيجية فراير هي استراتيجية مرنة يمكن استخدامها في جميع المواد الدراسية، ومنها المثال التالي:
- يتم رسم نموذج فراير من خلال وضع سؤال محدد في المنتصف ورسم مربعين في الأعلى للتعريف والخصائص ومربعين في الأسفل لـ “أعجبني أو لم يعجبني”.
- ويمكن كتابته في المنتصف (رقم لا يقبل القسمة على 2)، وفي التعريف يكتب (الأعداد التي قسمتها على 2 ليست عدداً صحيحاً).
- في مجال الخصائص؛ اكتب: (الأعداد الفردية، الأعداد الموجبة أو السالبة، الأعداد الصحيحة أو الكسور).
- في الحقل “كما”؛ إنه مكتوب: (1، 3، 5، 7، 9، 11، ……..، 1، 3، 5، *7 وهكذا).
- في المربع لا يوجد مثال؛ ومكتوب: (2، 4، 6، 8، 10، ……. وهكذا).
ومن الجدير بالذكر أن عدداً لا بأس به من المدارس في الدول المتقدمة والنامية بدأت تعتمد على تطبيق استراتيجية فراير في الفصول الدراسية وفي مراحل التعليم الابتدائي. لأنه أثبت بالفعل نجاحه في تحسين طريقة تعامل المتعلمين مع المفردات المختلفة وفهمهم لها.