السؤال عن سبب اختيارني كواحدة من أبرز القضايا في مهنة التعليم التي يتم تقديمها للأشخاص الذين يدرسون تخصصات المعلمين الميدانيين ، أو للأشخاص الذين أكملوا المرحلة الأولى من المدارس الجامعية في هذه التخصصات ، وهدف معرفة الأهداف أن هذه المجموعة تسعى جاهدة للحصول على دور تلعبه في الدور الرئيسي للمعلم في عملية التعليم والتعليم ، وهي صلة بين الطلاب والمناهج الدراسية ، وبين الطلاب ومؤسسات المدارس أو التعليم بشكل عام ، بما في ذلك الجامعات والجامعات ، مؤسسات التعليم وغيرها ، وبالنظر إلى معنى هذا الموضوع ، اخترنا أن ننظر إلى أهم الأسباب التي يختارها الأشخاص اختيار التدريب المهني ، وخاصة في هذا المجال.
مفهوم مهنة التعليم
إنها واحدة من المهن أو الوظائف التي يتصرف فيها عدد كبير من الأشخاص في جميع أنحاء العالم ، بهدف نقل المعرفة والمعرفة والحقائق إلى الأشخاص المتخصصين في مختلف المجالات ويطلق عليهم المعلمين ، والأشخاص الذين هم مستقبل هذا الهدف من المعلومات من هذه المعلومات التعلم ، ويطلق عليهم الطلاب كمدرسين يشكلون هذا فصل مرسل المعرفة ، وتتكون عملية التدريب من العديد من العناصر ، وأهمها المعلمين والطلاب والمناهج والمؤسسات الأكاديمية ، بما في ذلك رياض الأطفال والمدارس والجامعات والكلية والكلية يمكن تقسيم آخرون ، وخطوات التدريب إلى العديد من الإدارات ، بالإضافة إلى مرحلة مبكرة ، ابتدائية ، أولية ، ومرحلة متوسطة ، ومرحلة جامعية ، بما في ذلك المرشح والماجستير والطبيب.
لماذا اخترت مهنة التعليم؟
هناك العديد من الأسباب للسؤال. لماذا اخترت مهنة التعليم للذهاب إلى مهنة التدريب بما في ذلك:
- القيادة: يقول بعض المعلمين الميدانيين إنهم اختاروا في مجال التعليم لأن التعليم ليس وظيفة أو مهنة لأنه يركز على أهم فئة في المجتمع ، فئة الطلاب ، أي أن الجيل الذي سيأتي لقيادة البلاد في وقت لاحق ، ويجب تأسيسها بأفضل ما يمكن بطريقة ممكنة.
- التعليم والإرشاد: لا تقتصر مهنة التعليم على نقل المعرفة للطلاب من خلال المعلمين ، ولكن هناك عامل تعليمي مهم للغاية يهدف إلى تزويد الطلاب بالأخلاق والمبادئ والقيم الأساسية التي تعمل على تحسين ثابتهم وتحويلها بينهم وبين تعيين أخطاء مختلفة.
- مثال جيد: لأن المعلم يحصل على الكثير من الحب والمودة والاحترام ويمثل مثالاً لطلابه ، يحاول الكثير من الناس أن يكونوا في هذا الموقف لجذب الانتباه وحب الآخرين ، وهذه المهنة تعزز مهارات التواصل والتواصل بين الناس ، الاحتكاك الفوري واليومي من خلال المعلمين وطلابهم من حين لآخر ، وكذلك بين المعلمين والطلاب ، وبين الطلاب ، وبين نفس الهيئات البحثية ، مما يزيد من الناس والتوحيد.
- الحيوية والعمل: واحد منهم “أدرك أنه من خلال التدريس ، يمكنني الوفاء برغبة روحي في المشاركة في تشكيل عالم الغد ، اخترت هذه المهنة بسبب الإدانة العاطفية لهذه المهنة التي لديها مصيري. اليوم ، بعد ذلك تقريبًا أربعة عقود ، يمكنني أن أستيقظ كل يوم بأغنية في قلبي ، ويمكنني يومًا أن أسير على خطوة أخف ، كل يوم يمكنني أن أحصل على وعي أعلى ، لأنه كل يوم يجلب تحديات جديدة ومواقف جديدة في السلسلة يجب معالجة ذلك كل يوم ، حيث يصبح فجر رغبات وتوقعات جديدة من التجارب التي لا نهاية لها مع مواهب غير متوقعة من عدة أبعاد.
أسباب أخرى .. لماذا اخترت مهنة التعليم؟
- الإبداع: لأن التعليم هو أحد المهن التي تعمل على تحسين الإبداع وتخلق أفكارًا جديدة وخلاقة وخلاقة وجذابة ، وافتراض أن هذه العملية متورطة في أكثر من جيل واحد وأكثر من آلية تفكير واحدة وأكثر من إحدى المعنى في الإنتاج.
- تستفيد الامتحانات: أن تكون واحدة من أفضل المهن التي تساعد على الاستفادة من التجارب السابقة التي قاتلها الآخرون وتجنب الأخطاء مرة أخرى.
- الحد من الجهل: هذا هو الحال ونشر المعرفة والانتشار العلمي والعلمي والعلمي والجهل والمعلومات الأساسية والخلفية حيث يتبع الأفراد الشخص المدربين والعلوم أنفسهم بدلاً من اتباع الأساطير والأساطير القديمة القديمة ، وبالتالي يختار المعلمون هذا مهنة الجهل لإزالة واستخدام إلى الوراء في بعض المجتمعات في العالم.
- الحد من الفقر: كشخص مدرب يحصل حتماً على وظيفة ، يزيد من فرصه لحياة لائقة ، ولتأمين احتياجات الحياة المختلفة ، بما في ذلك احتياجات الحياة الأولية ، والثانوية للأشخاص الذين لا يعملون أو يتلقون تدريبًا كافيًا.
- التأثير الإيجابي: يتمتع المعلمون بفرصة أكبر للتأثير على طرق إيجابية أخرى ونشر الأمل والتفاؤل من خلال نشر المعرفة الصحيحة ونشر الطاقة الإيجابية كبديل لتسمم الأفكار والطاقة السلبية.
- تقليل المشكلات الاجتماعية: ويرجع ذلك إلى الجهل والفقر والخلف لأن المعلمين يسعون إلى نشر الوعي بمخاطر هذه المشكلات وتأثيراتهم السلبية على المجتمع.
- تقليل الجريمة: خاصة بين المراهقين والفصول الصغيرة ، وتوجيههم إلى الطريق الصحيح كبديل للسقوط ، والهجوم الآخر على الهجوم أو المشي ، والامتناع عن الطرق المدمرة ، مثل تناول الكحول ، والمخدرات ، وما إلى ذلك ، وهنا نجد ذلك الزخارف التي تقف في تعليم متعددة بعد المهنة ، وتستقيل من شخص لآخر ، اعتمادًا على تفكيرهم وطموحهم ومبادئهم ، ويتفق جميع المعلمين على رغبتهم في تغيير بلدهم للأفضل.
أبرز القيم للمعلم
هناك العديد من المبادئ والقيم الأساسية ، وكذلك المهارات السلوكية والمهنية والعلمية التي يتعين على المعلم أن يستمتع بها من أجل الاتصال به أو لقبها الجيد والناجح ، بما في ذلك ما يلي:
- يجب أن يكون المعلم على دراية وتخصص تخصصه تمامًا ، وبالتالي يكون على دراية بالدورات التدريبية التي يعلمها للطلاب ويمكن أن يميز المعرفة الجيدة والمعلومات الجيدة لكل مرحلة تعليمية.
- طرق مختلفة ، وخاصة المعرفة الحديثة ، بما في ذلك التعليم من خلال اللعب ، وتكنولوجيا التدريب ، والتعليم عن بعد ، والتعليم المفتوح ، والتقنيات الحديثة الأخرى التي أصبحت ضرورية في العصر الحديث.
- إن امتصاص قدرات الطلاب والفرق بين القدرات بين الطلاب والآخر ، أي بين الاختلافات الفردية التي تسمى.
- استمتع بالناقد والتواصل والتواصل والسرعة البديهية والقدرة على توفير المعلومات بأبسط طريقة.
- الحق في التقييم ، وتجنب ظلم الطلاب ، أو العلامات ، أو منح دروس في العديد من المعايير ، بما في ذلك المشاركة ، والامتحانات ، والالتزام بالمشاركة وغيرها.
- بالنظر إلى شروط الطلاب ، الاهتمام بالصفحة وتوجيههم إلى إنشاء غرفة تدريب متكاملة في نفس الوقت.
في نهاية المقالة ، تجدر الإشارة إلى أن المعلم يحتاج إلى وجود نظام متكامل مجهز جيدًا من أجل تحقيق الإبداع وتنفيذ كل ما سبق ، وبالتالي فإن المدرسة مسؤولة عن التعاون معه وتقديم الجميع إن الاحتياجات التي تضمن رسالته / رسالته بالكامل ، ويولي الطلاب الانتباه إلى التعليم والتعاون مع المعلم في تمرير دورات نجاح مختلفة ، ويجب أن يأخذ الجسم الموجود في المنهج كل ما سبق.